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Ser­vice­kraf­t In­fra­struk­tur (m/w/d) in ­der ­Bil­dungs­- un­d ­Ta­gungs­stät­te 0,5, ­Dienstor­t O­ber­ur­sel

Teilzeit
  • Home Office:Nicht möglich
  • Einstiegsgehalt:Keine Angabe
  • Berufserfahrung:2-5 Jahre
  • Startdatum:7/1/2026
  • Befristung:19 Monate
Logo of Bundesagentur für ArbeitBundesagentur für Arbeit
Gießen, Deutschlandvor 6 Tagen

Der Arbeitsmarkt bewegt sich jeden Tag, wir bewegen mit – das ist unsere Verantwortung. Trends erkennen, mit Kolleginnen und Kollegen, Unternehmen und Politik die Initiative ergreifen und das Wichtigste: Menschen beruflich weiterbringen und unterstützen. Werden auch Sie Teil des größten Netzwerkes am Arbeitsmarkt, der Bundesagentur für Arbeit. Unterstützen Sie als Reinigungsmitarbeiter/in in der Bildungs- und Tagungsstätte der Agentur für Arbeit und tragen so zum erfolgreichen Geschäftsbetrieb bei.

Die Bildungs- und Tagungsstätte Oberursel ist ein interner Schulungsbetrieb für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Bundesagentur für Arbeit mit Übernachtungen und Vollverpflegung.

Profil

  • Einschlägige Berufserfahrung erwünscht

Aufgaben

  • Zuarbeiten bei der Herstellung von Speisen
  • Anrichten von Speisen
  • Aufräum-, Spül- und Reinigungsarbeiten
  • Durchführung von Reinigungsarbeiten nach vorgegebenen Plan
  • Ausgabe und Verteilung der Wäsche
  • ggf. Wahrnehmung der Vertretung der Buffetkräfte

Unser Angebot

  • Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt befristet bis zum 31.12.2026 zu besetzen.
  • Wir bieten eine Tätigkeit in Teilzeit (19,5 Stunden/ wöchentlich) in der BTS Oberursel.
  • Die ausgeschriebene Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt, spätestens zum 01.07.2026, zu besetzen.
  • Das Auswahlverfahren findet voraussichtlich Mitte Juni statt.
  • Kurze Einarbeitung von i.d.R. maximal vierwöchiger Dauer.
  • Der Tätigkeitsschwerpunkt liegt im Bereich der Reinigung.

Zusätzliche Informationen

Hinweis für Bewerbende mit einer Behinderung: Wir freuen uns sehr über Bewerbungen von Menschen mit einer Behinderung und bieten Ihnen an, im Vorfeld Kontakt mit einer unserer Vertrauenspersonen der Schwerbehinderten aufzunehmen. Dies hat unter anderem den Vorteil, dass wir bei einem Auswahlverfahren rechtzeitig die notwendigen Rahmenbedingungen schaffen können, um behinderten Menschen die gleichen Chancen zu bieten, sich zu präsentieren. Die E-Mail-Kontaktdaten für die Schwerbehindertenvertretung lauten: Giessen.SB-Vertretung@arbeitsagentur.de

Bitte überprüfen Sie vor Ihrer Bewerbung die Angaben in Ihrem Talentprofil (aufzurufen über das Mitarbeiterportal). Bildungsabschlüsse, externe Berufserfahrungen und Ihre Mobilität können Sie dort eigenständig aktualisieren.

Hinweise für Bewerber/-innen zum Stellenbesetzungsverfahren erhalten Sie unter: https://www.baintranet.de/008/013/015/004/006/010/Documents/Hinweise%20für%20Bewerberinnen%20und%20Bewerber%20zum%20Stellenbesetzungsverfahren.pdf

Über Kell­ner*in­nen: Häufig gestellte Fragen

Was macht ein Kell­ner*in?

Einfach nur Teller durch die Gegend tragen und freundlich lächeln? Solltest du denken, dass der Beruf von Kellnern nur aus Servieren besteht, hast du eine falsche Vorstellung. Du solltest dir deiner wichtigen Rolle als Kellner immer bewusst sein! Denn du bringst deinen Gästen nicht nur ihre Bestellungen, sondern bist für sie das Aushängeschild des Lokals. Schließlich haben sie zu dir den meisten Kontakt. In den seltensten Fällen sprechen sie mit dem Koch oder dem Besitzer des Restaurants. Deswegen musst du darauf achten, dass der Service stimmt und vom Eintritt in das Restaurant über das Menü bis hin zum Kassieren alles wie am Schnürchen läuft. Das Abräumen des Tisches gehört übrigens ebenso zu deinen Aufgaben wie die Reinigung der Kaffeemaschine. Eine andere Bezeichnung für deinen Beruf ist übrigens Servicekraft.

Worunter sind Kell­ner*in­nen noch bekannt?
Kell­ner*in­nen sind auch bekannt als: Restaurantfachmann*frau, Ober*in, Servierpersonal, Servicemitarbeiter*in, Servicekraft, Servicefachmann*frau
Welche Skills benötigt man als Kell­ner*in?
Um ihre Tätigkeit gut ausführen zu können, benötigen Kell­ner*in­nen grundsätzlich folgende Hard Skills:

Hygienebewusstsein
Fundierte Englischkenntnisse


Außerdem sollte ein Kell­ner*in gewisse Soft Skills mitbringen:

Stressresistenz
Körperliche Fitness
Kommunikativität
Kundenorientierung
Freundlichkeit
Sozialkompetenz
Engagement

Welche Schulfächer sind für einen angehenden Kell­ner*in relevant?
Für die meisten Kell­ner*in­nen ist es hilfreich, an folgenden Schulfächern Interesse zu haben: Deutsch, Englisch, Mathematik
In welchen Tätigkeitsfeldern arbeiten Kell­ner*in?
Kell­ner*in­nen arbeiten in der Regel in folgenden Tätigkeitsfeldern:

Arbeiten mit Kontakt zu Menschen, Arbeiten am Point of Sale, Arbeiten in Kundenservice & -Betreuung, Arbeiten ohne Computer