Vertretung während der Sommermonate im assistierenden Bereich
Vollzeit
- Home Office:Keine Angabe
- Einstiegsgehalt:€ 2.216 brutto pro Monat
- Berufserfahrung:0-2 Jahre
- Startdatum:Ab sofort
- Befristung:3 Monate
Wien, Österreichvor 8 Tagen
Profil
- Vorzugsweise Elementarpädagog:innen in Ausbildung.
- Umsichtiges, eigenständiges und eigenverantwortliches Arbeiten
- Liebevoller Umgang mit Kindern – Wertschätzung, Anerkennung
- Umsichtiges Arbeiten mit den Kindern (z.B. Gefahren erkennen,…)
- Verantwortungsbewusstsein Pädagogische Kenntnisse und Erfahrungen in der Kinderbetreuung
- Geduld
- Verständnis
- Fantasie und Kreativität
- Soziale und Emotionale Kompetenz
- Gute sprachliche Ausdrucksfähigkeit
- Gute Deutschkenntnisse (Sprachlevel B2)
Aufgaben
- Mitverantwortung für die Betreuung der Kinder in Zusammenarbeit mit der gruppenführenden Elementarpädagog:in in einer ordentlichen und vorbereiteten Umgebung im Sommerbetrieb.
- Mitgestaltung des Tagesablaufes unter der Anleitung bzw. in Absprache mit der gruppenführenden Pädagog:in
- Unterstützung in der Bildungs- und Betreuungszeit hierzu zählen Aktivitäten mit den Kindern wie z.B. Durchführungen und Fertigstellen von kreativen Techniken (Werken, Malen, Handarbeiten) Wiederholen von Liedern, Fingerspielen, Gedichten zur sprachlichen Förderungen der Kinder. Hierzu zählt auch das Vorlesen von ausgewählten Bilder- und Sachbüchern
- Übernahme und verantwortliche Ausführung von Aufgaben im hygienischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich die im Zusammenhang mit der Pflege und Betreuung der Kinder stehen. Hierzu zählen z.B. Unterstützung in der Sauberkeitserziehung (geduldiger Umgang mit dem Kind)
- Körperpflege (richtiges Händewaschen, Naseputzen, Auftragen es Sonnenschutzes,…)
- Unterstützen beim An- und Ausziehen der Kinder
- Hilfe und Unterstützung beim Gang auf die Toilette
- Austeilen des Essens, gemeinsames Essen mit der Kindergartengruppe - unterstützen der Kinder beim Schneiden, bei sehr jungen Kindern eventuell füttern. Reinigung der Tische und Böden (wenn notwendig) nach der Essenssituation
- Erfüllung der Aufsichtspflicht und der allgemeinen Dienstpflichten (Einhalten der Dienstzeit, Wahrung der Dienstverschwiegenheit, Meldung von Dienstverhinderung)
- Vorbereiten von Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Jause und Snacks für zwischendurch)
- Kontrolle der angelieferten Lebensmittel und Mahlzeiten bzgl. Temperatur
- Sachgerechte Lagerung der Lebensmittel
- Reinigung des Geschirrs
- Einhaltung der Hygienestandards – siehe Auflagen des Marktamtes
- Raumpflege (Gruppenräume mit den zugehörigen Nebenräumen, Toiletten, Gängen und der Küche) sowie je nach Kindergartengegebenheiten Areal-, und Gartenkontrollen (Kontrolle des Gartens bevor die Kinder dort spielen – entfernen von Gegenständen die in den Garten geworfen wurden, …)
- Begleitung bei Kindergartenausflügen oder anderen Veranstaltungen mit den Kindern
Unser Angebot
- Mitgestaltung des Tagesablaufes unter der Anleitung bzw. in Absprache mit der gruppenführenden Pädagog:in
- Unterstützung in der Bildungs- und Betreuungszeit hierzu zählen Aktivitäten mit den Kindern wie z.B. Durchführungen und Fertigstellen von kreativen Techniken (Werken, Malen, Handarbeiten) Wiederholen von Liedern, Fingerspielen, Gedichten zur sprachlichen Förderungen der Kinder. Hierzu zählt auch das Vorlesen von ausgewählten Bilder- und Sachbüchern
- Übernahme und verantwortliche Ausführung von Aufgaben im hygienischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich die im Zusammenhang mit der Pflege und Betreuung der Kinder stehen. Hierzu zählen z.B. Unterstützung in der Sauberkeitserziehung (geduldiger Umgang mit dem Kind)
- Körperpflege (richtiges Händewaschen, Naseputzen, Auftragen es Sonnenschutzes,…)
- Unterstützen beim An- und Ausziehen der Kinder
- Hilfe und Unterstützung beim Gang auf die Toilette
- Austeilen des Essens, gemeinsames Essen mit der Kindergartengruppe - unterstützen der Kinder beim Schneiden, bei sehr jungen Kindern eventuell füttern. Reinigung der Tische und Böden (wenn notwendig) nach der Essenssituation
- Erfüllung der Aufsichtspflicht und der allgemeinen Dienstpflichten (Einhalten der Dienstzeit, Wahrung der Dienstverschwiegenheit, Meldung von Dienstverhinderung)
- Vorbereiten von Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Jause und Snacks für zwischendurch)
- Kontrolle der angelieferten Lebensmittel und Mahlzeiten bzgl. Temperatur
- Sachgerechte Lagerung der Lebensmittel
- Reinigung des Geschirrs
- Einhaltung der Hygienestandards – siehe Auflagen des Marktamtes
- Raumpflege (Gruppenräume mit den zugehörigen Nebenräumen, Toiletten, Gängen und der Küche) sowie je nach Kindergartengebenheiten Areal-, und Gartenkontrollen (Kontrolle des Gartens bevor die Kinder dort spielen – entfernen von Gegenständen die in den Garten geworfen wurden, …)
- Begleitung bei Kindergartenausflügen oder anderen Veranstaltungen mit den Kindern
- Abhängig von den Vordienstzeiten wird ein Bruttogehalt von € 2.216,00 (Gehaltsstufe 1) bei 40 h/Woche bezahlt.
Über Assistenten*innen: Häufig gestellte Fragen
Was macht ein Assistent*in?
Assistenten*innen sind vor allem für kaufmännische, administrative und organisatorische Aufgaben zuständig. Sie schaffen - kurz gesagt - die Voraussetzungen dafür, dass ihre Vorgesetzten und die Mitarbeiter*innen eines Betriebes gute Arbeit leisten können: Sie bereiten Unterlagen vor, treffen Terminvereinbarungen, organisieren Besprechungen und fertigen Protokolle dieser Besprechungen an. Assistenten*innen erledigen den Schriftverkehr, nehmen Telefonate entgegen, empfangen und betreuen Besucher*innen und Geschäftspartner*innen und führen alle täglichen Arbeiten im Büro durch.
Assistenten*innen arbeiten in Büros und Sekretariaten in allen Bereichen der Wirtschaft und Verwaltung im Team mit Führungskräften (Manager*innen, Abteilungsleiter*innen usw.) und mit Berufskolleg*innen der verschiedenen betrieblichen Abteilungen.
Welche Skills benötigt man als Assistent*in?
Um ihre Tätigkeit gut ausführen zu können, benötigen Assistenten*innen grundsätzlich folgende Hard Skills:
Außerdem sollte ein Assistent*in gewisse Soft Skills mitbringen:
Spezielle Software-Kenntnisse
Deutschkenntnisse (für Deutschland, Österreich und die Schweiz)
Wirtschaftliches Verständnis
Außerdem sollte ein Assistent*in gewisse Soft Skills mitbringen:
Rhetorisches Geschick
Lern- und Merkfähigkeit
Ausdrucksstärke in Wort und Schrift
Offenheit
Hilfsbereitschaft
Kontaktfreudigkeit
Kritikfähigkeit
Kundenorientierung
Aufmerksamkeit
Belastbarkeit
Flexibilität
Freundlichkeit
Gepflegtes Erscheinungsbild
Koordinationsfähigkeit
Organisationsfähigkeit
Systematik
Welche Schulfächer sind für einen angehenden Assistent*in relevant?
Für die meisten Assistenten*innen ist es hilfreich, an folgenden Schulfächern Interesse zu haben: Rechnungswesen, Wirtschaft, Deutsch, Englisch
In welchen Tätigkeitsfeldern arbeiten Assistent*in?
Assistenten*innen arbeiten in der Regel in folgenden Tätigkeitsfeldern:
Welche ähnlichen Berufe gibt es?
Ähnliche Berufe sind unter anderem:
Verwaltungsassistent*in, Büroangestellte*r, Sachbearbeiter*in, Großhandelskaufmann*frau, Bürokaufmann*frau, Vorstandsassistent*in, Industriekaufmann*frau