Vertretung während der Sommermonate im assistierenden Bereich
- Home Office:Nicht möglich
- Einstiegsgehalt:€ 2.216 brutto pro Monat
- Berufserfahrung:keine
- Startdatum:Ab sofort
- Befristung:3 Monate
Profil
- Vorzugsweise Elementarpädagog:innen in Ausbildung.
- Von der Sommervertretung wird in der Tätigkeit mit Kindern erwartet: Umsichtiges, eigenständiges und eigenverantwortliches Arbeiten
- Liebevoller Umgang mit Kindern – Wertschätzung, Anerkennung
- Umsichtiges Arbeiten mit den Kindern (z.B. Gefahren erkennen,…)
- Verantwortungsbewusstsein
- Pädagogische Kenntnisse und Erfahrungen in der Kinderbetreuung
- Geduld
- Verständnis
- Fantasie und Kreativität
- Soziale und Emotionale Kompetenz
- Gute sprachliche Ausdrucksfähigkeit
- Gute Deutschkenntnisse (Sprachlevel B2)
Aufgaben
- Ziel der Stelle: Mitverantwortung für die Betreuung der Kinder in Zusammenarbeit mit der gruppenführenden Elementarpädagog:in in einer ordentlichen und vorbereiteten Umgebung im Sommerbetrieb.
- Mitgestaltung des Tagesablaufes unter der Anleitung bzw. in Absprache mit der gruppenführenden Pädagog:in
- Unterstützung in der Bildungs- und Betreuungszeit hierzu zählen Aktivitäten mit den Kindern wie z.B. Durchführungen und Fertigstellen von kreativen Techniken (Werken, Malen, Handarbeiten)
- Wiederholen von Liedern, Fingerspielen, Gedichten zur sprachlichen Förderungen der Kinder.
- Hierzu zählt auch das Vorlesen von ausgewählten Bilder- und Sachbüchern
- Übernahme und verantwortliche Ausführung von Aufgaben im hygienischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich die im Zusammenhang mit der Pflege und Betreuung der Kinder stehen.
- Hierzu zählen z.B. Unterstützung in der Sauberkeitserziehung (geduldiger Umgang mit dem Kind)
- Körperpflege (richtiges Händewaschen, Naseputzen, Auftragen es Sonnenschutzes,…)
- Unterstützen beim An- und Ausziehen der Kinder
- Hilfe und Unterstützung beim Gang auf die Toilette
- Austeilen des Essens, gemeinsames Essen mit der Kindergartengruppe - unterstützen der Kinder beim Schneiden, bei sehr jungen Kindern eventuell füttern.
- Reinigung der Tische und Böden (wenn notwendig) nach der Essenssituation
- Erfüllung der Aufsichtspflicht und der allgemeinen Dienstpflichten (Einhalten der Dienstzeit, Wahrung der Dienstverschwiegenheit, Meldung von Dienstverhinderung)
- Vorbereiten von Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Jause und Snacks für zwischendurch)
- Kontrolle der angelieferten Lebensmittel und Mahlzeiten bzgl. Temperatur
- Sachgerechte Lagerung der Lebensmittel
- Reinigung des Geschirrs
- Einhaltung der Hygienestandards – siehe Auflagen des Marktamtes
- Raumpflege (Gruppenräume mit den zugehörigen Nebenräumen, Toiletten, Gängen und der Küche)
- Areal-, und Gartenkontrollen (Kontrolle des Gartens bevor die Kinder dort spielen – entfernen von Gegenständen die in den Garten geworfen wurden,…)
- Begleitung bei Kindergartenausflügen oder anderen Veranstaltungen mit den Kindern
Unser Angebot
- Mitgestaltung des Tagesablaufes unter der Anleitung bzw. in Absprache mit der gruppenführenden Pädagog:in
- Unterstützung in der Bildungs- und Betreuungszeit hierzu zählen Aktivitäten mit den Kindern wie z.B. Durchführungen und Fertigstellen von kreativen Techniken (Werken, Malen, Handarbeiten)
- Wiederholen von Liedern, Fingerspielen, Gedichten zur sprachlichen Förderungen der Kinder.
- Hierzu zählt auch das Vorlesen von ausgewählten Bilder- und Sachbüchern
- Übernahme und verantwortliche Ausführung von Aufgaben im hygienischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich die im Zusammenhang mit der Pflege und Betreuung der Kinder stehen.
- Hierzu zählen z.B. Unterstützung in der Sauberkeitserziehung (geduldiger Umgang mit dem Kind)
- Körperpflege (richtiges Händewaschen, Naseputzen, Auftragen es Sonnenschutzes,…)
- Unterstützen beim An- und Ausziehen der Kinder
- Hilfe und Unterstützung beim Gang auf die Toilette
- Austeilen des Essens, gemeinsames Essen mit der Kindergartengruppe - unterstützen der Kinder beim Schneiden, bei sehr jungen Kindern eventuell füttern.
- Reinigung der Tische und Böden (wenn notwendig) nach der Essenssituation
- Erfüllung der Aufsichtspflicht und der allgemeinen Dienstpflichten (Einhalten der Dienstzeit, Wahrung der Dienstverschwiegenheit, Meldung von Dienstverhinderung)
- Vorbereiten von Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Jause und Snacks für zwischendurch)
- Kontrolle der angelieferten Lebensmittel und Mahlzeiten bzgl. Temperatur
- Sachgerechte Lagerung der Lebensmittel
- Reinigung des Geschirrs
- Einhaltung der Hygienestandards – siehe Auflagen des Marktamtes
- Raumpflege (Gruppenräume mit den zugehörigen Nebenräumen, Toiletten, Gängen und der Küche)
- Areal-, und Gartenkontrollen (Kontrolle des Gartens bevor die Kinder dort spielen – entfernen von Gegenständen die in den Garten geworfen wurden,…)
- Begleitung bei Kindergartenausflügen oder anderen Veranstaltungen mit den Kindern
- Abhängig von den Vordienstzeiten wird ein Bruttogehalt von € 2.216,00 (Gehaltsstufe 1) bei 40 h/Woche bezahlt.
Zusätzliche Informationen
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Über Assistenten*innen: Häufig gestellte Fragen
Was macht ein Assistent*in?
Assistenten*innen sind vor allem für kaufmännische, administrative und organisatorische Aufgaben zuständig. Sie schaffen - kurz gesagt - die Voraussetzungen dafür, dass ihre Vorgesetzten und die Mitarbeiter*innen eines Betriebes gute Arbeit leisten können: Sie bereiten Unterlagen vor, treffen Terminvereinbarungen, organisieren Besprechungen und fertigen Protokolle dieser Besprechungen an. Assistenten*innen erledigen den Schriftverkehr, nehmen Telefonate entgegen, empfangen und betreuen Besucher*innen und Geschäftspartner*innen und führen alle täglichen Arbeiten im Büro durch.
Assistenten*innen arbeiten in Büros und Sekretariaten in allen Bereichen der Wirtschaft und Verwaltung im Team mit Führungskräften (Manager*innen, Abteilungsleiter*innen usw.) und mit Berufskolleg*innen der verschiedenen betrieblichen Abteilungen.
Welche Skills benötigt man als Assistent*in?
Spezielle Software-Kenntnisse
Deutschkenntnisse (für Deutschland, Österreich und die Schweiz)
Wirtschaftliches Verständnis
Außerdem sollte ein Assistent*in gewisse Soft Skills mitbringen:
Rhetorisches Geschick
Lern- und Merkfähigkeit
Ausdrucksstärke in Wort und Schrift
Offenheit
Hilfsbereitschaft
Kontaktfreudigkeit
Kritikfähigkeit
Kundenorientierung
Aufmerksamkeit
Belastbarkeit
Flexibilität
Freundlichkeit
Gepflegtes Erscheinungsbild
Koordinationsfähigkeit
Organisationsfähigkeit
Systematik
Welche Schulfächer sind für einen angehenden Assistent*in relevant?
In welchen Tätigkeitsfeldern arbeiten Assistent*in?
Welche ähnlichen Berufe gibt es?
Verwaltungsassistent*in, Sachbearbeiter*in, Büroangestellte*r, Großhandelskaufmann*frau, Bürokaufmann*frau, Vorstandsassistent*in, Industriekaufmann*frau
