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Kon­struk­teur ­für ­Fer­ti­gungs­vor­rich­tun­gen

Vollzeit
  • Home Office:Keine Angabe
  • Einstiegsgehalt:No data
  • Berufserfahrung:>5 Jahre
  • Startdatum:Ab sofort
  • Befristung:Ohne Befristung
Wiener Neudorf, Österreich1 month ago
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Wir sind TSA. Auf der ganzen Welt fahren Schienen- und Straßennutzfahrzeuge mit unseren Elektromotoren. Mit der TSA-City erweitern wir unseren Standort und brauchen daher auch ein größeres Team.

Dein Profil

Das bringen Sie mit
  • Erfolgreich abgeschlossene technische Ausbildung (Maturaniveau) im Bereich Maschinenbau, Elektrotechnik, o.ä.
  • Mehrjährige Erfahrung in Vorrichtungskonstruktion (wünschenswert Catia) samt Form- und Lagetoleranzen, Oberflächenvorgaben und Materialauswahl
  • Erfahrung mit Poka Yoke
  • Erfahrung mit DFMA für Produkt und Vorrichtung
  • SAP-Kenntnisse
  • Sicherer Umgang mit MS-Office und 3D Druck Kenntnisse

Deine Aufgaben

Ihre Aufgaben im Detail
  • Auslegung und Konstruktion von Montagevorrichtungen und Getriebe Prüfständen
  • Dimensionierung von Materialien und deren Qualitäten
  • Festlegung von Oberflächengüte und Toleranzen der Vorrichtungen
  • Beachtung und Einhaltung der Konstruktionsanweisungen und Umweltschutzrichtlinien
  • Einhaltung der Prozessbeschreibungen und Checklisten
  • Spezifizierung der Vorrichtung und Erstellung der Ausschreibungsunterlagen für die Beschaffung
  • Erstellung der Arbeitsanweisung für die Anwendung der Vorrichtung

Zusätzliche Informationen

Schicken Sie uns Ihre Bewerbung per E-Mail: karriere@tsa.at

Jetzt bewerben

Über : Häufig gestellte Fragen

Was macht ein Kon­struk­teur*in?

Vom Industrieroboter bis zur Fußbodenheizung, von der Hebevorrichtung bis zum Spezialwerkzeug - Konstrukteur*innen entwerfen Bau- und Konstruktionspläne für die Herstellung von technischen Geräten, Werkzeugen, Bauteilen und Maschinen und Anlagen, Metallkonstruktionen, für Elektrogeräte, aber auch von Gebäudeinstallationen wie z. B. Elektro-, Heizungs-, Lüftungs-, Gas- und Wasserinstallationen.

Sie fertigen Skizzen, Pläne und Modelle an und planen und simulieren am Computer (mit CAD- oder CAM -Programmen) den Herstellungsrozess und das finale Produkt. Dabei beachten sie die jeweils gültigen Normen und Standards. Sie wählen die nötigen Materialien aus, kalkulieren den Materialbedarf, legen die Arbeitsschritte und -methoden fest und stellen die Pläne, Listen, Materialbestellungen und Konstruktionsanleitungen den Kolleginnen und Kollegen in der Fertigung bzw. auf der Baustelle zur Verfügung. Mitunter arbeiten sich auch selbst bei der Ausführung mit. Zuletzt überprüfen sie, ob die Konstruktion einwandfrei funktioniert.

Konstrukteur*innen arbeiten in Planungsbüros und Werkstätten zusammen mit Kolleginnen und Kollegen aus den Bereichen Planung und Entwicklung. Sie haben auch Kontakt zu Kolleginnen und Kollegen aus der Fertigung und Montage sowie zu ihren Auftraggeber*innen.

Der Lehrberuf Konstrukteur*in ist ein Schwerpunktlehrberuf. Nähere Beschreibung zum Berufsprofil, Ausbildung, Alternativen etc. findest du bei den folgenden Schwerpunkten:

  • Konstrukteur*in - Elektroinstallationstechnik (Lehrberuf)
  • Konstrukteur*in - Installations- und Gebäudetechnik (Lehrberuf)
  • Konstrukteur*in - Maschinenbautechnik (Lehrberuf)
  • Konstrukteur*in - Metallbautechnik (Lehrberuf)
  • Konstrukteur*in - Stahlbautechnik (Lehrberuf)
  • Konstrukteur*in - Werkzeugbautechnik (Lehrberuf)

Welche Skills benötigt man als Kon­struk­teur*in?

Um ihre Tätigkeit gut ausführen zu können, benötigen grundsätzlich folgende Hard Skills:

Spezielle Software-Kenntnisse
Handwerkliches Geschick


Außerdem sollte ein Kon­struk­teur*in gewisse Soft Skills mitbringen:

Koordinationsfähigkeit
Fingerfertigkeit
gutes Sehvermögen
Kreativität
Gutes Augenmaß
Mathematisches Verständnis
Räumliches Vorstellungsvermögen
Technisches Verständnis
Offenheit
Kundenorientierung
Aufmerksamkeit
Belastbarkeit
Entscheidungsfreudigkeit
Flexibilität
Geduld
Sicherheitsbewusstsein
Umweltbewusstsein
Gepflegtes Erscheinungsbild
Logisches Denkvermögen
Organisationsfähigkeit
Problemlösungskompetenz
Systematik

In welchen Tätigkeitsfeldern arbeiten Kon­struk­teur*in?