Wie werde ich Lehrbeauftragte*r?
Lektorinnen und Lektoren an Universitäten, Fachhochschulen und anderen akademischen Bildungseinrichtungen konzipieren eigenverantwortlich Vorlesungen, Seminare, Arbeitskreise und Übungen und führen diese durch. Sie lehren vorwiegend Lehrveranstaltungen in Bachelorstudien, seltener im Master-Bereich. Für die Ausübung ihrer Lehrtätigkeit an Universitäten benötigen sie in der Regel ein abgeschlossenes PhD/Doktoratsstudium. Darüber hinaus arbeiten sie an Forschungsprojekten mit oder führen solche eigenverantwortlich durch.
Lektor*innen/Lehrbeauftragte sind sehr stark an geistes- und kulturwissenschaftlichen Fakultäten vertreten. An diesen wird die Lehre insbesondere im Bachelorbereich oftmals bis zu einem Drittel von Lektor*innen abgedeckt. An Fachhochschulen und im Weiterbildungsbereich sind Lehrbeauftragte ebenso gefragt, da es sich hier in der Regel um "Praktiker*innen" d. h. Personen mit z. B. technischer/ingenieurwissenschaftlicher Berufserfahrung handelt. In solchen Fällen werden Lektor*innen häufig aufgrund ihrer besonderen Expertise beschäftigt und sind nebenberuflich, oft auch geringfügig tätig. Ein PhD/Doktorat ist in diesem Bereich meist nicht erforderlich.
Lektorinnen und Lektoren stehen in engem Kontakt zu Studierenden und arbeiten mit Berufskolleg*innen, Professorinnen/Professoren und wissenschaftlichen Assistenten/Assistentinnen zusammen.
Arbeiten als Lehrbeauftragte*r
Arbeitsumfeld
Lektorinnen und Lektoren an Universitäten, Fachhochschulen und anderen akademischen Bildungseinrichtungen leiten die Studierenden zu selbstständigem Arbeiten mit wissenschaftlichen Methoden an, vermitteln ihnen Studieninhalte und praktische Fertigkeiten. Sie bereiten Lehrveranstaltungen vor und konzipieren z. B. selbstständig am Computer Skripten für Vorlesungen und korrigieren Prüfungs- und Seminararbeiten der Studierenden.
Weiters übernehmen Lektor*innen Aufgaben in der Studienberatung, betreuen Studierende und nehmen Prüfungen ab. Darüber hinaus koordinieren und planen sie Forschungsprojekte in der Grundlagen- oder Auftragsforschung, meist auch interdisziplinär und in Kooperation mit anderen Fachbereichen im In- und Ausland. Neue Forschungsergebnisse publizieren sie in Fachjournalen und präsentieren sie auf (internationalen) Fachtagungen, Fachkongressen und Symposien. Sie besuchen fachspezifische Vorträge, Tagungen und internationale Kongresse.
Aufgaben
- fachspezifische Inhalte gemäß Studienplan lehren
- Vorlesungen, Seminare, Proseminare planen und durchführen
- Lehreinheiten vor- und nachbereiten und didaktisch vermitteln
- Studierende betreuen
- schriftliche und mündliche Prüfungen durchführen
- administrative Tätigkeiten, sowie Tätigkeiten in universitären Kollegialorganen
- an nationalen und internationalen Konferenzen, Tagungen und Symposien teilnehmen
- an Forschungsprojekten mitarbeiten oder Projekte eigenständig durchführen
- wissenschaftliches Projektmanagement und wissenschaftliche Dokumentation durchführen
Arbeitsmittel und Ausrüstung
Lektorinnen und Lektoren an Universitäten und Fachhochschulen arbeiten eng mit Studierenden zusammen. Ihr wichtigstes Arbeitsmittel ist daher die eigene Person. Sicheres, überzeugendes und vor allem kompetentes Auftreten, ein gepflegtes Erscheinungsbild und eine gepflegte Sprache sind ihre grundlegenden Instrumente.
Sie verwenden die ihren Fachbereichen entsprechenden Lehrmittel, wie z. B. Bücher, eigene Ausarbeitungen, Filme, Computer, Präsentationsmaterialien, Laborzubehör usw. und setzen in der Vorbereitung ihrer Lehreinheiten Computer, Laptops sowie gängigen Informations- und Kommunikationsgeräte ein, zunehmend auch Online-Meeting- und Videokonferenz-Tools für Onlineseminare, Webinare und andere Formen des Distance- und Blended-Learning. Zur Präsentationen nutzen sie z. B. Beamer, Flipcharts und interaktiven Whiteboards (Smartboards). Außerdem arbeiten sie mit den jeweiligen Administrations- und Lernplattformen der Bildungseinrichtungen.
Benötigte Fähigkeiten
Sprachliches GeschickDatensicherheit & DatenschutzFremdsprachenkenntnisseGute AllgemeinbildungAusgeprägte BeobachtungsgabeRhetorisches GeschickLern- und MerkfähigkeitPräsentationsfähigkeitArgumentationsgeschickOffenheitDurchsetzungsvermögenKommunikationsfähigkeitProblemlösungskompetenzKontaktfreudigkeitKundenorientierungBegeisterungAufmerksamkeitEntscheidungsfreudigkeitFlexibilitätFreundlichkeitGeduldGepflegtes ErscheinungsbildRecherchefähigkeitKoordinationsfähigkeitOrganisationsfähigkeitSystematikAus- & Weiterbildung
Ausbildung und Voraussetzungen
Für den Beruf Lektor/Lektorin ist in der Regel ein abgeschlossenes Universitäts- oder Fachhochschulstudium mit PhD/Doktorat im jeweiligen Fachbereich erforderlich.
Lektor*innen können aber auch Expertinnen und -experten aus den unterschiedlichsten Fachbereichen sein, die aufgrund ihrer Expertise nebenberufliche, oft auch geringfügig als Lektor/Lektorin tätig sind. In solchen Fällen ist ein PhD/Doktorat nicht erforderlich.
Wichtige Ausbildungsinhalte:
- Hochschul-Didaktik
- Hochschulorganisation, -verwaltung
- Vorlesungs- und Seminarplanung
- Lehrtätigkeit
- Lernzielkontrolle
- Forschung
- Fachpublikationen erstellen
- Studienberatung
- Vortragstätigkeit
- wissenschaftliche Dokumentation
Weiterbildung und Spezialisierungen
Lektorinnen und Lektoren sind beruflich immer wieder vor neue Herausforderungen gestellt. Voraussetzung für Erfolg in diesem Beruf ist es, immer auf dem neuesten Stand der Entwicklung zu bleiben und das Fachwissen laufend zu ergänzen und zu vertiefen.
Neben Fachliteratur, Onlinemedien, Kongressen oder anderen Fachveranstaltungen bestehen Weiterbildungsmöglichkeiten für Lektor*innen (Uni/FH) beispielsweise über einschlägige Universitätslehrgänge. Außerdem besteht die Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung in Form eines Zweitstudiums oder weiterführenden PhD-Studiums.